楚雄机械电子职业技术学校开展2022年春季学期新冠肺炎疫情防控“网格化”管理应急演练

日期:2022/4/19 来源:本站原创 点击:265 

为深入贯彻落实党中央、国务院、省、州党委政府和上级教育主管部门对新冠肺炎防控工作的部署要求,提升新冠肺炎疫情的应急处置能力,强化师生应急防范意识,进一步检验学校肺炎疫情防控“网格化”工作机制成效,结合实际情况,,3月22日楚雄机械电子职业技术学校组织全校师生开展2022年春季学期新冠肺炎疫情防控“网格化”管理应急演练。演练中,进一步明确参与人员的职责,所有参与人员佩戴好口罩,做好防护,按照分工按时到达指定岗位,熟练工作流程,层层落实演练环节。

演练内容

情景一:教学区教室上课期间,发现某班级一名发热、身体不适学生。  

演练处置流程:

(1)发现学生身体不适 → 停止一切教学活动 → 2只以上额温枪交替三次间歇测量体温异常 → 报告班主任 → 安抚全体同学不惊慌 → 转移到临时留观区 → 报告值班领导 → 专人专车送外医院就诊。

(2)对出现异常情况的教室、楼道、卫生间等区域进行全方位的消毒,视情况将接触人员进行“闭环管理”临时封闭留观。

(3)教学单位、网格长、副网长班主任要加强生病学生、“闭环管理”的动态跟踪管理工作。

情景二:午间就寝后,某同学出现乏力、胸闷症状后向宿舍管理老师报告。

演练处置流程:

(1)发现学生身体不适 → 报告宿舍管理员 → 2只以上额温枪交替三次间歇测量体温 → 报告班主任 → 安抚全体同学不惊慌 → 转移到临时留观区 → 报告值班领导 → 专人专车送外医院就诊。

(2)对出现异常情况的教室、楼道、卫生间等区域进行全方位的消毒,视情况将接触人员进行“闭环管理”临时封闭留观。

(3)教学单位、网格长、副网长班主任要加强生病学生、“闭环管理”的动态跟踪管理工作。

演练结束后,针对不同场景演练中存在的问题和不足进行全方位的交流研讨,认真梳理总结,收集教职工提出的意见建议。通过此次演练,进一步提升了全体师生应对突发事件的能力,进一步加强和完善学校新冠肺炎疫情防控“网格化”工作机制。同时,对学校下一步疫情防控工作提出以下要求:1.要保持高度警觉,时刻保持头脑清醒,继续把疫情防控当成当前头等大事和重要工作;2.要落实防控要求,明确工作任务,做到疫情防控见事早、行动快、措施实;3.要熟知应急程序,做到指令明、响应快、流程熟、落实好;4.要做好舆情管控,全力跟进思想政治工作,形成抗击疫情的强大合力,全力确保学校安全稳定。

 

楚雄机械电子职业技术学校

2022年3月22日