1.学校情况

1.1学校概况

我校是一所由云南省教育厅批准、楚雄州教育局主管的中等职业技术学校。学校位于楚雄州教育园区内，与技师学院开展深度合作，实行一体化的教育教学和后勤管理，优势互补共同发展。学校目前有24个班，在校学生有1180人，专任教师32人，具有本科学历的专任教师有22人，专科学历教师10人。学校目前开设的专业有工程机械运用与维修、汽车运用与维修、城市交通运营管理、烹饪与营养学、美容美体五个专业。我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产教结合之路的办学方针。坚持校企双制、工学一体、多元办学、以培养德技双馨的初中级技能人才为目标。积极推进外派劳务工作，到国外拿高薪。对有意到国外务工的同学，积极开展相关技能强化培训，帮助学生实现大洋工拿高薪。                                                                                                                                                                                                                                           

1.2学生情况

目前在校学生1180人，有24个教学班。2019年招生录取530人，2020年招生录取435人，2021年招生录取215人，与上年相比招生人数有所下降。三年巩固率达90%。

1.3教师队伍

目前我校教职工有61人，其中专任教师32人。本科以上教师达69%，双师型教师3人，占比9.4%。目前我校暂无硕士以上学历的教师，高学历、高职称比例偏低。

1.4设施设备

我校目前有挖掘机6台和部分汽修实训设备，部分电子电器设备，美容美体设备，烹饪设备。

2.学生发展

2.1学生素质。

学校紧紧围绕“明德尚行、德技双馨”的育人模式，通过多种形式的活动把学生培养成孝敬父母、热爱党、热爱祖国社会主义建设者和接班人。教育学生把衷心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、恒心献给学业。所以我校学生的政治品德合格率达100%。同时注重健康体质教育和锻炼，几年体质测评率达94%。学校注重的课程体系建设，学生文化课合格率率100%，专业技能合格率98%，学生毕业率100%。

2.2在校体验

我校力求把学生培育成为做人有德，就业有术，升学有望的社会主义劳动者。2021年学校开展学生体验调查，调查结果如下：对理论学习的满意度为90%，对专业学习的满意度为95%，对实训的满意度为80%，对校园文化与社团活动的满意度为95%，对校园安全的满意度为98%，对生活的满意度为95%，毕业生对学校满意度达98%。

2.3资助情况

一年来，我校认真贯彻落实上级各项资助文件要求，扎实做好各类资助工作，使此项惠民工程真正落到实处。落实专人管理国家资助资金，确保国家资助金按政策落实到位。免学费方面，2021年享受免学费人数为1474人，958人享受国家助学金。结合楚雄州提出精准扶贫的要求，我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人，从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。  

2.4就业质量

（1）应届毕业生就业率与双证率，2021年，学校应届毕业生459人，顺利就业420,就业率91.5%，自主创业39人，占8.5%。2021年，用人单位给我校毕业生提供就业岗位370个，毕业生平均月薪3000元，增长率为8%。根据学校对用人单位的459名2021届毕业生的抽样调查，用人单位对我校毕业满意度达到90%。

2.5职业发展

学校积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”的工作思路和“稳中求变、稳中求进、稳中求好”的发展原则，并把之融入到教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理等活动中。以学生学会做人为前提，培养学生学会做事的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

（1）专业结构调整：根据楚雄州产业转型升级和经济发展需要，学校不断优化专业结构，计划新增无人机运用、机器人操作与维修专业，逐步取消电子商务、服装制作与生产管理专业。优化师资队伍结构，提高师资队伍学历结构，鼓励专业教师考取相关行业职业资格证书，提高“双师型”教师比例，同时，聘请行业企业能工巧匠到学校兼职任教。

（2）人才培养方案：深入企业调研，对接产业发展、企业需求，制订、修订专业人才培养方案，逐年进行专业人才培养方案的修订。

3.2教育教学改革

（1）学校公共基础课:每个专业公共基础课开设有语文、数学、思想政治、音乐、英语、体育、安全与健康、书法、职业生涯规划、职业道德与法律、礼仪规范教程等课程，严格执行国家教育部有关文件规定，选用国家规划教材。

（2）专业设置:根据国家教育部编写的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》进行专业设置，规范专业设置、申报程序。

（3）师资队伍：2021年新聘教师1名，充实教师队伍。通过送培、外引等渠道培养师资队伍，提高教师职业素养、专业技能，师资队伍结果更加合理。同时学校制定了《师资队伍建设规划》、《专业带头人、骨干教师、“双师型”教师遴选及管理办法》等师资队伍建设专项制度。

（4）课程建设：贯彻“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，秉持“明德尚行、德技双馨”的校训，立足我校和经济发展的实际，借鉴其它地方课程改革的有效经验，不断完善课程设置方案，文化课、专业基础课、专业实践课按1:1:1设置。

（5）人才培养模式改革：学校不断创新人才培养模式，坚持依法治教，特色兴校，积极建设进取、和谐、特色的学校文化。按校有特色、师有特点、生有特长的思路，创规范+特色的学校，建敬业+专业的师资，育合格+特长的人才。

（6）信息化教学：依据教育部《职业院校数字化校园建设规范》的要求，我校高度重视信息技术在职业教育教学中的运用，但目前我校设备不足，信息化教学处于发展阶段。 （7）实训基地：我校有汽车实训室一间，有工程机械实训场一个，烹饪实训室两间，美容美体实训室一间。

（8）教学资源建设，教材选用：所选用教材是从教育部职业技术教育中心研究所编制的《职业教育与成人教育教材信息》（中职分册）中选用，严格执行教育部规定：德育课、文化基础课、大类专业基础课必须选用国家规划教材，专业课应当选用国家规划教材。

（9）国际合作

我校计划与楚雄州劳务派遣服务中心展开深度合作，开设国际班，让学生毕业后有能力到日本、韩国、新加坡国家就业。

3.3教师培养培训

学校高度重视教师队伍的建设，组织实施了青年教师成长计划、班主任全员培训计划、骨干教师专业技能提升计划。2020年我校共派出22名专职教师参加各级各类培训，考核结果均达到合格。教师培训一是开阔了教师眼界，提升了教师的专业素养。二是提升了教师的专业技能，更新教师的职业教育教学理念。

3.4规范管理情况

（一）教学管理：

（1）狠抓课堂管理、班级管理，修改完善教学常规管理制度，将工作计划制订、学习、备课、上课（实训）、听课、作业布置批改、考试考查、总结等工作要求量化具体化，使之更科学规范合理，操作性更强。

（2）抓实学科组活动。每月召开一次教研会研究各专业教学、班级管理有关工作。

（3）抓实听评课活动。规定每位教师每年上示范课（或公开课）不少于1次。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量。

（4）全方位对教学进行全程的监督管理。一是随机、不定期检查上课教师的教案（教学设计），检查教师备课情况；二是通过随机巡查检查教师上课情况；三是查每天各班填写的教学日志，四是每个月收集检查教师的教案、听课登各种材料。

（二）学生管理

全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和培育和践行社会主义核心价值观，以立德树人作为教育的根本任务,以创建全国文明城市、全国卫生城市、文明校园为契机，全力打造良好校园文化环境，办中国特色社会主义教育，办人民满意的教育。

（1）大力开展理想信念教育。突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

（2）加强教学管理，提高教学质量。 认真制定教学计划和课程表，积极组织教学质量的分析、反馈，重视师 资配备和配套建设、课程教案和教学检查记录。加强了课堂教学的整顿，每天安排二名教务员值班，查处迟到、缺课教师，并随机抽 查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。教学管理成效明显，学生稳固率高，流失率少。

（3）加强校园文化建设，创建平安、文明、和谐校园。我校主要以班会、黑板板、座谈会、演练等多种形式开展平安校园活动。每周五下午班主任都会向学生强调安全相关事宜，周日晚自习核实班级人数并上报相关分管部门。创办以防火、防盗、地震、山体滑坡为主题的黑板报，增强学生的安全意识。结合各节日积极组织召开了形式多样、富有实效的各种主题教育活动，丰富校园文化生活。开展宣传教育活动，营造校园净化、美化、绿化，育人氛围。

（三）财务及后勤管理

学校严格执行收费公示制度，每学年除通过招生简章安民告示外，注册时，还通过校务公开栏、等形式进行公布，而且不折不扣的落实到位，不存在巧立名目乱收费，也不存在虚假广告等问题。学校的代办费项目和收费标准，经相关部门审定，实行单独立帐户，按期进行结算。做到了公开、透明，得到广大家长好评。我校严格按一学年收费一次的收费办法，不存在跨学年收费，也不存在收取教育储备金、赞助费等违规问题。我校单独配备专门的后勤副校长，全面负责学校的后勤保障工作。

（四）安全管理

我校把安全工作当成第一要务来抓，专门设置了安全副校长全面负责学校安全工作，做到层层签订责任状，校长、政教处、班主任、宿舍管理员四级抓安全格局，日夜坚守教学楼、宿舍，24小时值班。突出做好预防学生溺水、交通安全、消防安全、远离毒品等九项安全专题教育和消防防震逃生演练，建立安全工作档案，将法制安全教育、强化校园安全管理、维护校园安全稳定、共建和谐校园的各项工作措施落到实处，形成常态。一年来，我校认真贯彻落实上级的各项安全要求，紧紧围绕 “安全、服务、质量、合作、创新”的工作思路和“稳中求变、稳中求进、稳中求好”的发展原则，将创建安全、和谐校园工作列为学校的头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全教育与安全演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序；落实各项防卫措施，使创建平安校园工作得到全面、深入、有效地开展。

（五）科研管理

我校科研管理工作由教务处负责。坚持科研为提高教育质量和办学效益为努力方向，牢固树立科研兴教、科研兴校的思想，开发特色项目，认真搞好特色课题研究，努力让教师科研得到适时的发展，千方百计为科研提供条件，提高教师的科研能力，突出均衡、质量、和谐的主题，深化技能教育，促进专业均衡发展；巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设。目前我校科研工作暂时处于发展阶段，后续将会加大对科研的投入和管理，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。

（六）管理队伍建设

学校认真落实董事会领导下的校长负责制，党政领导职数配备齐全。坚持依法办学，依法管理，切实加强校级班子和内设机构建设。构建积极向上的内部环境和激励人可持续发展的外部环境，建立起高素质、高水平的学校管理队伍。制订相关的管理制度，重视管理队伍培训。

（七）管理信息化水平

2021年信息化建设方面，我校积极提升信息化水平，打造信息化校园，目前我校信息化处于发展中的初级阶段。

3.5德育工作情况

（一）大力开展理想信念教育。突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。加强德育活动课程建设,开齐开足国家规定的德育课程，完善职业学校德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级值周制度。寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。

（二）社团活动

 学校目前成立有书法绘画、舞蹈、音乐、棋类、形象设计、体育、英语等社团，为学生展示自我，学习技能搭建了良好的平台。社团活动已经成为了学校丰富多彩的校园生活中不可或缺的重要组成部分。

（三）团组织学生会建设及活动

（1）共青团圆满完成换届选举工作，并吸收优秀学生团员到共青团进行锻炼，进一步健全了团的组织机构，增添了团的工作活力。

（2）健全团的组织制度。坚持一切从学校发展的实际出发，切实加强团组织的各项制度建设。严格团员发展管理制度，完善团员档案管理、接收及团费的收缴工作，确保了共青团工作健康有序地开展。

  （3）每周三下午将举办社团活动，充分调动学生的积极性，为学生全面发展搭建舞台。2021年5月，团委组织全体学生开展主题团日活动。6月份举行建党100周年晚会。10月份积极组织学生参加各类球赛系列体育活动，增加学生的班级荣誉感何使命感。

3.6党建情况

（一）始终坚持以党建工作为龙头，把党建工作放在最高位置、摆上突出位置，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，全面落实党建工作责任制，聚精会神抓党建。

（1）发挥党总支的领导和主体作用，坚持和运用好“三会一课”、主题党日、民主生活会等制度，使每一个党员都能经常接受新思想、新知识，增长新本领，从而不断提高党员队伍素质，在工作中不断发挥每名党员的先锋模范作用。

（2）加强党员队伍的管理与教育。不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育;围绕学校中心工作，做好党员教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

（3）全面学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个坚决维护”，严格落实“三会一课”、主题党日等制度。

（4）抓好意识形态领域工作，占领宣传主阵地。把意识形态工作责任制落实到加强党的建设的各项工作中，强化责任意识、阵地意识，反对和抵制各种错误观点、错误言论。

（5）按照党章和规定程序，做好党员的发展工作和党费收缴工作。一年来培养入党积极分子3人，发展入党对象0人。

（二）活动形式多样，党员先锋模范作用不断彰显

（1）开展亮身份、亮岗位、亮成绩活动，要求每一位党员教师在各自工作岗位上做好示范带头作用。

（2）开展一对一帮扶活动。要求每一个中共党员帮扶一个非中共党员教师，年长党员帮带年轻党员，优秀党员帮带普通党员，即在工作纪律、职业技能、素养等方面进行帮扶、提高。

（3）开展“党建+团建、党建+教育扶贫、党建+校企合作”等系列活动，在活动中，党员的先锋模范作用进一步彰显。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况

2021年，是学校全面深入开展产教融合、校企合作的一年，制定了《楚雄州职业教育中心全面深入开展产教融合、校企合作的决定》，逐步实现了每个专业部每个专业都有对接的合作企业。省内与云南省国家级外派劳务基地、楚雄俊鹏和泰人力资源有限公司和省外厦门中海集团、海信集团、中国电子集团紧密合作，全力将毕业生推荐到薪资高、保障好、环境优的国内外名优企业工作，确保学生进得来、学得好、技能强、出路广，让学生安心，家长放心。

4.2学生实习

2021年，我校先后安排530人到合作优质的企业实行顶岗实习。实习的主要内容：了解企业，及企业相关业务活动的方法和要求，根据顶岗实习单位工作的基本要求和任务, 参与并重点掌握实习单位各项业务的基本实施过程和基本技能方法，紧密结合专业知识,分阶段全面系统地进行实习，巩固提高专业知识和技能。

4.3集团化办学

目前我校暂未参与集团化办学。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，加强教育教学改革，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力明显提升。学校培养的毕业生，为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。2021年我校共派出实习人数530人，用人单位满意度达90%。

 5.2社会服务

学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，积极开展短期职业培训和考证培训，提供考证考试服务，社会服务能力显著提升。

5.3对口支援

我校正处于起步发展阶段，目前暂时不具备对口支援能力。在后续工作中，我校将积极落实上级部门关于对口支援的各项政策，以此为契机，全面提升我校竞争力。

6.举办者履责

6.1经费

我校是一所民办中职学校，经费来源主要是中职教育财政拨给的学生免学费经费和汉俊广董事长的其它收入。经费来源不稳定，多数经费用于学校日常开支和支付教师工资。对此我校积极落实国家相关政策，向政府有关行业管理部门争取相关补助。开源节流，加强财务管理，将经费用在提高教育教学质量和学校长远发展之上。2021年学校享受助学金人数958人。学校支出生均经费2021年900元/生，2021年增致920元/生，逐年提升。

6.2政策措施

学校是一所民办企业，直属楚雄州教育体育局。学校根据发展需要，也相继制定了《楚雄机械电子职业技术学校“十四五”规划》的校内制度，为学校规划发展、提升办学水平提供了政策、制度保障。

7.特色创新

7.1以立德树人为抓手，全面提高学生职业素养

针对中职学生普遍缺乏的良好的行为习惯，为了培养学生“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园文化核心价值，我校着力构建以立德树人为抓手的立体式德育体系，全面提高学生职业素养。

（一）育人形式多样，构建立体式德育体系

（1）加强学习，锻造师资队伍。坚持人人抓德育、处处是德育教育的理念，让职业教育落地。

（2）入学军训，走好坚实第一步。学校坚持把军训作为新生入学关键第一步来抓，继承和发扬铁军的优秀品质，培养学生吃苦耐劳、团队合作精神。

（3）社团活动丰富多彩。学校积极搭建平台，成立各类学生社团7个。通过开展丰富多彩的社团活动，让学生能充分展现自我，进一步提高学生的职业素养与技能。

（4）产教融合，培育工匠精神。全面推行“产教融合、校企合作”的人才培养模式，省内与云南省国家级外派劳务基地、楚雄俊鹏和泰人力资源有限公司和省外厦门中海集团、海信集团、中国电子集团紧密合作，让企业元素进校园、进课堂、进头脑，校企联合共同育人，培养学生工匠精神。

（二）优秀案例

班主任在学生的成长过程中扮演着极其重要的角色，班主任的一言一行，一举一动都对学生的学习和成长产生极大的影响。我校实行班主任24小时跟踪管理学生，充分发挥班主任作用，力促学生全面发展，这是我校的亮点。

（一）班主任的选聘

由于班主任在学校的重要性，因此，选聘班主任就是学校的一项重要工作。班主任选聘的对象是具有中专或高中以上学历的退伍军人。且具备相应的条件:作风正派，为人师表；热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通协作；爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力；身心健康；最关键是是能全天24小时在校，跟踪管理学生生活。通过云南招聘网进行招聘，学校依据报名情况，按照《班主任选聘管理办法》逐一筛选符合要求的应聘者。我校由于机制灵活，常通过层层把关刷选最终能招到各方面理想的人员。

（二）班主任的培养

一是校本培训。学校根据班级的各项综合表现，定期对班主任进行相应的培训，从管理方法、谈话方法、如何组织学生进行班级活动、如何与学生交流、如何观察学生、如何调动学生的积极性、如何加强学生的学习积极性、如何教会学生自己管理自己等方面进行培养。培养好一个班主任，就能搞好一个班级，甚至做好一个学校的管理。二是以老带新，以老促新，学校开展“师徒帮带结对子”的岗位责任培训，充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，以老班主任的高尚师德、对事业的执着和奉献精神来感染新任班主任。

（三）班主任的考核管理

针对班主任的考核，我校出台了相应的考核制度。从构建良好师生关系、开展行为养成教育、关注学生心理、制定班级建设目标与计划、建设班级规章制度、建设班干部团队、建设班级文化、处理校园突发事件、开展主题教育活动、开展职业指导、开展家庭沟通、班主任自身成长等学生的各项综合表现多维度评价班主任。把考核与绩效分配挂钩，并作为选优择先的重要依据。出现下列情形之一时，将作解聘处理：因班主任责任心不强，态度不端，管理涣散，造成班级管理混乱，班风差，课任教师反映强烈；班级学生出现重大安全责任事故；因班主任未尽到工作职责，造成班级流生严重的；其它不应当继续担任班主任的情形。由于我校对班主任严格管理、严格考核，大大提高了我校班主任队伍的综合素质。

（四）专职班主任全天候跟踪管理实践

我校班主任全天24小时在校，与学生同吃同住。无论在任何场合都可以看到班主任的身影。带领学生跑早操，按照要求整理宿舍内务。学生在上课期间，班主任会轮流在教室值班，监督学生的学习，同时处理突发事件。中午，班主任监督学生午休，督促学生按时起床上课。下晚自习，班主任要参与点名，确保所有学生在校，并监督学生按时就寝。班主任的宿舍跟学生同一栋宿舍楼，夜间如出现学生生病现象，班主任会及时送至州医院就医，为学生垫付医药费，待学生康复后及时通知家长。若学生之间发生矛盾，班主任第一时间到场解决。若发现学生情绪不对，班主任可以及时找其谈心疏导。

（五）专职班主任跟踪管理的效果

自从采用专职班主任跟踪管管理后，在各方面都有显著提高。首先，得到了家长和各县市初级中学的肯定；其次，规范学生的行为，让学生树立正确的人生观、价值观、职业 学生的巩固率不断提升，得到了社会的认可。

8.主要问题和改进措施

（一）存在问题

（1）党建工作有待一步规范。

（2）学校党建引领内涵建设及师德师风建设的工作还需进一步加强。

（3）学校内部质量保证体系诊断与改进工作还需进一步加强。

（4）师德师风建设及团队精神培植有待加强。

(5) 实训设备不足，实训场所工位不足。

（二）改进措施

（1）加强党的建设，严格按规定开展“三会一课”、主题党日活动、组织生活会等党内生活；开展“党建+”系列活动，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。

（2）加强师资队伍建设。加强师德师风教育，强化教师专业技能培训，优化师资队伍结构，提高非实名教师待遇。

（3）结合学校内部诊断工作，加强课程改革、课堂改革力度，不断提高教育教学质量。

（4）抓好专业布局调整工作，根据当地社会经济的发展状况和产业需要，撤销部分专业、新开设与当地产业相适应的专业，对接好智能制造业、文化传承产业、现代服务业。    

（5）加大投入，建设适合学校发展的实训室。

楚雄机械电子职业技学校

                            2021年11月29日